digitaler Unterricht

In den nächsten Wochen findet ihr hier Material für den digitalen Unterricht.

Denk daran, immer mit Lineal und Linienspiegel zu arbeiten und ÜBERSCHRIFT und DATUM zu schreiben.

Di, 12.05.2020

Landwirtschaft in Österreich

Löse das Kreuzworträtsel zur Landwirtschaft in Österreich und nimm den Info-Text zur Hilfe. Solltest du das Kreuzworträtsel nicht ausdrucken können, schreibe die Nummern mit den richtigen Begriffen in einer Liste auf.

Kreuzworträtsel LW in AUT.pdf

Kreuzworträtsel LW in Österreich

Infoblatt LW in AUT.pdf

Infoblatt LW in Österreich

Kreuzwort LW in AUT SK.pdf

Kreuzworträtsel LW in Österreich Selbstkontrolle

Landwirtschaft in heißen und trockenen Gebieten

Die letzte Zone der Erde, die wir noch nicht landwirtschaftlich betrachtet haben, bleibt uns die trockene und heiße Zone, die sogenannten Subtropen. Hier ist es fast immer heiß und es gibt oft nur wenig Niederschlag. Beispiele dafür wären Australien oder Indien. Aber gibt es dort überhaupt Landwirtschaft und wenn ja, wie sieht sie dort aus?

Erstelle ein google doc oder schreibe auf ein Blatt Papier: "Landwirtschaft in den Subtropen - heiß und oft trocken". Zum Schluss mach, wie immer, die Selbstkontrolle.

Australien - das Land der Extreme

Bearbeite mithilfe des Atlas oder des Internets das Arbeitsblatt zur Topographie Australiens.

Das Leben auf einer Schaffarm

Lies dir durch, wie das Leben auf einer australischen Schaffarm sein kann und beantworte die Fragen.

Schau dir dazu das Video zur Schafschur an und lies dir den Text zur Schafschur durch.

Die extensive und die intensive Landwirtschaft

Die Landwirtschaft in Australien ist extensiv geprägt. Aber was bedeutet das eigentlich? Lies dir den Text vom Arbeitsblatt rechts durch und löse die Zuordnungsaufgabe.

AB Australien.pdf

AB Schaffarm.pdf

AB extensive LW.pdf

AB Australien SK.pdf

Australien Topographie Selbstkontrolle

AB Schaffarm SK.pdf

Schaffarm Selbstkontrolle

AB extensive LW SK.pdf

Extensive Landwirtschaft Selbstkontrolle

Reisanbau in Indien - traditionell aber bewährt

Lies dir den Text zum Reisanbau in Indien durch. Die Kärtchen am Arbeitsblatt sind durcheinander geraten. Schneide sie aus und klebe sie in der richtigen Reihenfolge auf ein Blatt Papier. Solltest du keinen Drucker haben, schreibe die Lösungsbuchstaben in der richtigen Reihenfolge auf.

AB Reisernte.pdf

Reisernte Infotext

Reisernte Puzzle.pdf

Reisernte Puzzle

Reisernte Puzzle SK.pdf

Reisernte Puzzle Selbstkontrolle

Di, 05.05.2020

Landwirtschaft bei uns und anderswo

In den letzten Wochen hast du viel über Landwirtschaft und Leben in den tropischen Regenwäldern und den polaren Gebieten erfahren. Setze dich heute mit der Landwirtschaft in den gemäßigten Breiten auseinander. Arbeite dazu auf einem Blatt Papier oder in google docs. Denke aber daran, dass du alle google docs Seiten am Ende ausdrucken musst, um sie zum Epochenbuch hinzuzufügen.

Zum Schluss mach zu allen Arbeitsaufträgen die Selbstkontrolle.

Weizenanbau in den USA

Auf dem Bild rechts siehst du eine Karte der USA.

Schreibe zu den Ziffern die zugehörigen Namen der Bundesstaaten, in denen viel Weizen angebaut wird.
Lies anhand der Karte ab, wo in den USA viel Weizen angebaut wird?
Schreibe außerdem 5 Bundesstaaten dazu, die auch im Zentrum der USA liegen.
Wenn du das Blatt ausdrucken kannst, male die genannten Bundesstaaten grün an.
Schreibe dir unter die Übung folgenden Merktext auf:

Weizenanbau in den USA - die Prärie

Der Weizenbau in den USA ist vor allem im Zentrum des Landes sehr verbreitet. Die typische Landschaftsform mit großen Wiesenflächen nennt man "Prärie". Das Wort bedeutet Wiese und die Vegetation besteht aus verschiedenen Gräsern. Früher besiedelten die Ureinwohnerinnen und Ureinwohner Nordamerikas das Gebiet und hier lebten tausende Büffel.

Heute wird die Prärie teilweise als Weideland genutzt. Es gibt aber auch Farmen mit riesigen Feldern. Auf diesen werden vor allem Weizen und Mais angebaut. Man spricht von großflächigem Ackerbau.

AB Weizen Amerika.pdf

Video zur Weizenernte in den USA

AB Weizen Amerika SK.pdf

Weizenanbau USA Selbstkontrolle

AB Farm.pdf

AB Farm SK.pdf

Weizenfarm Selbstkontrolle

Eine Weizenfarm in den USA

Das Bild zeigt dir eine typische Weizenfarm in den USA und ihre einzelnen Gebäude und Nutzungsflächen.

Ordne die Buchstaben den Namen und den Nutzungen richtig zu.

Vom Feld zum Brot

Erledige die Arbeitsaufträge auf dem Arbeitsblatt. Solltest du das AB nicht ausdrucken können, schreibe nur die Sätze der Übung 2 auf dein Blatt und zeichne den Rest dazu.

AB Weizen.pdf

AB Weizen SK.pdf

Vom Feld zum Brot Selbstkontrolle

28.04.2020

Wochenplan Inuit

Schließe den Wochenplan der Inuit heute ab. Solltest du fertig sein, lies dir unter dem Link am Plan alle Informationen zu den Judengliche in Nunavut durch und male das Bild mit Robbe und Karibu farbig an und verschönere die Flagge von Nunavut.

Schau dir im Anschluss die zwei Dokus zu den Inuit und das Leben in der Kält an.

Inuit AB1 SK.pdf

Inuit AB 1 Selbstkontrolle

Inuit AB2 SK.pdf

Inuit AB 2 Selbstkontrolle

Die lebensgefährliche Muschelsuche der Inuit

Leben am kältesten Ort der Welt

21.04.2020

1) Abschluss Naturvölker Yanomami und Penan, Tembe'

Schließ die Arbeit zu den Naturvölkern vom 30.03.2020 ab. Vergleiche alles mit der Selbstkontrolle und achte darauf, alles auszubessern, was du falsch hast.

Danach schicke mir (wenn du es noch nicht gemacht hast) die erledigten Arbeitsaufträge. Du kannst sie auch in einem google-doc zusammenfassen oder ein Foto machen, wenn du auf Papier geschrieben hast, und mir dieses dann schicken.

Hier noch einmal die Aufträge ->

Yanomami und Penan

Lies dir den Text vom Arbeitsblatt über die beiden Völker durch und erledige anschließend die beiden Übungen dazu.

Wer die Blätter nicht ausdrucken kann, überträgt bei Übung 1 die beiden Spalten "Leben im Regenwald" und "Leben bei uns" auf ein Blatt und ordnet dann richtig zu!

Bei Übung 2 (Suchgitter) ist dann die Tabelle mit Namenwörter, Eigenschaftswörter und Zeitwörter ebenfalls auf das Blatt zu übertragen.

Denk daran, immer mit Lineal und Linienspiegel zu arbeiten und ÜBERSCHRIFT und DATUM zu schreiben.

AB Yamomami und Penan.pdf

Arbeitsblatt Yanomami und Penan

Yanomami und Penan SK.pdf

Selbstkontrolle zum Arbeitsblatt Yanomami und Penan

Tembe'

Lies dir den Text der kleinen Pari durch und bearbeite anschließend auf einem Blatt mit Überschrift und Datum:

Warum passt der Begriff "Wanderfeldbau" so gut?
Mache dir eine Stichwortliste, wie die Tembe' einen Garten anlegen. Du könntest z.B. so beginnen:
1. Kleine Pflanzen werden vorsichtig entfernt, Bäume bleiben stehen
2. verschiedene Pflanzen werden angebaut
3. ...
Wenn noch Zeit ist: Zeichne eine Bildgeschichte, mit der du den Wanderfeldbau darstellst. Nutze dazu die Stichwortliste und zeichne zu jedem Punkt ein Bild. Pro Bild solltest du eine halbe DIN-A4-Seite benötigen.

AB Tembe.pdf

Arbeitsblatt Tembe'

AB Tembe SK.pdf

Selbstkontrolle zum Arbeitsblatt Tembe'

2) Leben der Inuit - Wochenplan bis 28.04.2020

Als Abschluss der Epoche und gleichzeitiger Beginn der neuen Epoche beschäftigen wir uns mit der Lebensweise und Kultur der Inuit. Dazu gibt es einen Arbeitsplan und 3 Arbeitsaufträge. Du kannst dir die Zeit frei einteilen, aber solltest bis zum Ende der nächsten Stunde also bis zum 28.04.2020 damit fertig werden.

Denk daran, immer mit Lineal und Linienspiegel zu arbeiten und ÜBERSCHRIFT und DATUM zu schreiben.

Wochenplan Inuit.pdf

Die Inuit - Wochenplan

Inuit AB1.pdf

Die Inuit - AB1

Inuit AB2.pdf

Die Inuit - AB2

30.03.2020

Arbeitsauftrag 1 - Vervollständigung von letzter Woche

Vervollständige die Arbeitsaufträge. Zum Schluss vergleiche mit der Selbstkontrolle und korrigiere deine Antworten und Steckbriefe.

Lies dir unter dem Link Naturvölker die Informationen durch und bearbeite handschriftlich oder mit google-docs folgende Aufträge (in ganzen Sätzen!):

Im Kapitel "Naturvolk, Urvolk oder indigen"
- Wie viele Naturvölker gibt es weltweit und warum gehen die Schätzungen so weit auseinander?
- Nenne 4 Naturvölker, die heute noch existieren.
Im Kapitel "Der Lebensraum schwindet"
- Erkläre das Problem im Amazonas-Gebiet. Warum wird es für die Naturvölker dort immer "enger"?
- Warum sind Goldsucher eine Gefahr für die Naturvölker?

Recherchiere im Internet zu den Naturvölkern der Aborigines, der Maori und der Inuit. Erstelle zu jedem Naturvolk einen Steckbrief mit folgenden Infos:

Alter - seit wann gibt es das Volk?
Verbreitung - wo lebt das Volk? damals und heute!
Geschichte - wurde das Volk verbtrieben oder schlecht behandelt?
Lebensweise damals und heute - Jagd, Alltag, Kultur, ...
Interessanter Fakt
künstlerisches Gestaltung - male ein Bild zu dem Naturvolk oder füge Bilder aus dem Internet ein (Achtung DATENSCHUTZ! pixabay oder google Bilder mit richtigen Einstellungen verwenden)

Informationen erhältst du mit den folgenden Suchmaschinen:

Blinde Kuh Frag Finn Helles Köpfchen etwas anspruchsvoller: Planet Wissen

Selbstkontrolle Naturvölker

Arbeitsauftrag 2 - Indigene Völker im Regenwald

23.03.2020

Arbeitsauftrag 1. Stunde - Versuche zur Verbrennung

Versuche zur Verbrennung

Schnapp dir den ausgeteilten Übungszettel und versuche, ihn mithilfe der Videos auszufüllen.

Erstelle zu jedem Versuch ein Versuchsprotokoll mit Versuchsaufbau, Beobachtung und möglicher Erklärung. Vergleiche anschließend mithilfe der Lösung, ob du alles richtig hast!

Feuer 1. Versuch.mp4

Versuch 1 zur Verbrennung

Zusatz Versuch 1.mp4

Zusatz zum 1. Versuch zur Verbrennung

Versuch 3.mp4

Versuch 3 zur Verbrennung

Versuch 4.mp4

Versuch 4 zur Verbrennung

Versuch 5.mp4

Versuch 5 zur Verbrennung

Versuch 6.mp4

Versuch 6 zur Verbrennung

Versuchsprotokolle.pdf

Lösungen zu den Versuchen

Versuche zur Verbrennung.docx

Arbeitsblatt zu den Versuchen

Versuchsprotokoll

Arbeitsauftrag 2. Stunde - Naturvölker und ihre Geschichte

Lies dir unter dem Link Naturvölker die Informationen durch und bearbeite handschriftlich oder mit google-docs folgende Aufträge (in ganzen Sätzen!):

Im Kapitel "Naturvolk, Urvolk oder indigen"
- Wie viele Naturvölker gibt es weltweit und warum gehen die Schätzungen so weit auseinander?
- Nenne 4 Naturvölker, die heute noch existieren.
Im Kapitel "Der Lebensraum schwindet"
- Erkläre das Problem im Amazonas-Gebiet. Warum wird es für die Naturvölker dort immer "enger"?
- Warum sind Goldsucher eine Gefahr für die Naturvölker?

Recherchiere im Internet zu den Naturvölkern der Aborigines, der Maori und der Inuit. Erstelle zu jedem Naturvolk einen Steckbrief mit folgenden Infos:

Alter - seit wann gibt es das Volk?
Verbreitung - wo lebt das Volk? damals und heute!
Geschichte - wurde das Volk verbtrieben oder schlecht behandelt?
Lebensweise damals und heute - Jagd, Alltag, Kultur, ...
Interessanter Fakt
künstlerisches Gestaltung - male ein Bild zu dem Naturvolk oder füge Bilder aus dem Internet ein (Achtung DATENSCHUTZ! pixabay oder google Bilder mit richtigen Einstellungen verwenden)

Informationen erhältst du mit den folgenden Suchmaschinen:

Blinde Kuh Frag Finn Helles Köpfchen etwas anspruchsvoller: Planet Wissen

16.03.2020

Arbeitsauftrag 1

Lies die Kartei durch und löse die Arbeitsblätter Brandschutz 1 und 2

Kartei Verbrennung.pdf

Kartei Verbrennung

AB Brandschutz 1

AB Brandschutz 2

Arbeitsauftrag 2

Schau dir untenstehendes Video der Feuerwehr Bozen an und notiere dir auf einem leeren Blatt die richtige Vorgehensweise im Brandfall in mindestens 4 Schritten. Anschließend gestalte ein Bild zum Thema Brandschutz und richtiges Verhalten. Ist die Nummer der Feuerwehr wirklich 115?

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